Рекомендации родителям для осуществления образовательной деятельности в семье
1. Д\и«Скажи
наоборот»
Слова-антонимы: высокий-низкий, больной-здоровый,
грязный- чистый и т.д. (Этот мальчик добрый, а этот …сердитый).
2. Д/и«Назови
одним словом»
Капуста, огурец, лук, помидор- это
(овощи и т.д.)
3. Д/и«Назови
ласково»
Цель: Учить детей образовать
существительные с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов:
Яблоко — яблочко
Апельсин — апельсинчик
Лимон — лимончик
Слива — сливка
Мандарин — мандаринчик
4. Дома можно поиграть с ребенком в сюжетно-ролевую игру «Доктор».
Начать можно так. «Игрушки почему-то
плачут что же у них произошло?» (Ответ ребенка). Почитайте стихотворение:
Наши куклы заболели
Утром даже не поели.
Еле глазки открывают,
Не смеются, не играют
Целый день они молчат.
Даже мама не кричат.
Задайте вопросы: «Почему игрушки
заболели? Как помочь игрушкам? К кому мы обратимся за помощью?»
5. Пальчиковые гимнастики:
«Фрукты»
Жёлтый-жёлтый наш лимон,
(Одноимённые пальцы соединяются
подушечками – показываем лимон.)
Кислым соком брызжет он.
(Пальцы резко разводим в стороны.)
В чай его положим
(Соединяем большой, указательный и
средний пальцы одной руки и опускаем лимон в чай».)
Вместе с жёлтой кожей.
(Пальцы в том же положении, делаем вращательные движения – «помешиваем чай».)
«Компот»
Будем мы
варить компот,
(Левую ладошку
держим «ковшиком»)
Фруктов нужно
много. Вот:
(правой рукой
«мешаем»)
Будем яблоки
крошить
(Загибаем
пальчики на правой руке, начиная с большого.)
Грушу будем мы
рубить,
Отожмем лимонный
сок,
Слив положим и
песок.
Варим, варим мы
компот.
(Опять «варим» и «мешаем»)
Угостим честной
народ.
6. Прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло»,и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья.
7. Выучить с ребенком отрывок из произведения К.И.Чуковского «Мойдодыр».
Мойся мыло! Не ленись!
Не выскальзывай, не злись!
Ты зачем опять упало?
Буду мыть тебя сначала!
Комментариев нет:
Отправить комментарий