«Волшебница вода» Рыбы, животный мир морей и океанов (14.05-18.05)

Рекомендуем родителям:

-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;

-       привлекать ребёнка к кормлению рыб, наблюдению за их поведением;в аквариуме

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, );

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений Рассмотреть иллюстрации с изображением обитателей водоемов. .